“從哪里來、到哪里去、為什么人、擔什么責”研討發(fā)言材料（1）

（文章編號：11183） 

*擔使命，重整行裝再出發(fā)。團隊的十九屆四中全會勝利閉幕后，我們的工作又邁上了新的征程。“*、*”教育的開展，要求每一個團隊員要常懷憂團隊之心、為團隊之責、強團隊之志，不斷解決好“從哪里來、到哪里去、為什么人、擔什么責”的問題。…………

要進一步解決好“為民、擔責”的問題，就要聚焦“為民服務解難題”的目標，一件件梳理、一條條研究、一項項落實，著力解決影響和制約發(fā)展的問題、群眾最急最憂最怨的問題。…………

我們正置身“兩個一*”奮斗目標的歷史交匯期，正逢“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的緊要關頭?！叭沃囟肋h者，不擇地而息?！?、*，要靠全團隊共同努力來實現(xiàn)。作為團隊員干部，我們要以理想為魂，以信念為魄，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在思想淬煉中增強為團隊分憂、為國奉獻、為民造福的責任感，用初心和使命凝聚起繼續(xù)前行的力量。 

“從哪里來、到哪里去、為什么人、擔什么責”研討發(fā)言材料（2） 

我們團隊成立98年來，正是因為常懷憂民之心、常解群眾難題，才取得了一個又一個的勝利，推動國家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。…………

群眾是團隊和z府的衣食父母，是國家和社會的主人。只有在思深處真正理解和樹立了群眾觀點，才會有對人民群眾的深厚感情，才會有主動做好群眾工作的自覺性，才能好的團結身邊的人民群眾，為xx工作和隊伍建設發(fā)展贏得最為廣泛的群眾基礎，從而凝聚更大的力量助力xx事業(yè)蓬勃發(fā)展。…………

我們要以“*、*”教育為契機，坐下來、靜下心，踏踏實實讀原著、學原文、悟原理，進一步筑牢理想信念。這是我們對“從哪里來、到哪里去、為什么人、擔什么責”這個問題的最好回答。…………

作為一名xx干都，我會高標準、嚴要求，對照人民群眾新期待，對照先進典型，身邊榜樣，查找自身的不足、找到短板、發(fā)現(xiàn)問題，努力踐行為民宗旨，把工作當作一份事業(yè)、一份責任，努力為群眾辦實事、辦好事、解難題。

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