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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

“四風(fēng)”問題清單范文

根據(jù)走訪、問卷調(diào)查和召開不同類型座談會(huì)收集到的意見，梳理出中心學(xué)校管理…………

一、形式主義方面（8條）

1、學(xué)風(fēng)不正，知行不一。主要表現(xiàn)為：不注重理論武裝，不深入學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的理論，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不思考，只了解表面，不了解精髓，平時(shí)不注重教育政…………

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2、蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花。主要表現(xiàn)為：走訪慰問不少，下去學(xué)校，只訪三五戶，只做表面工作，不真心真意去訪慰問教師。

3、落實(shí)不力，工作疲沓。主要表現(xiàn)為：對(duì)一些遺留問題不想抓、不愿抓，怕苦、怕累，只想…………

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7、督查不勤，落實(shí)不力。有時(shí)考慮處理問題就事論事，導(dǎo)致工作思路不寬不新、工作舉措不實(shí)不力、工作亮點(diǎn)不多不特。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好，對(duì)已經(jīng)布置的一些工作，檢…………

8、寫假材料。為應(yīng)付考核檢查，有些工作開展得不是很有成效，但在總結(jié)材料中卻說得天花亂…………

二、官僚主義方面（6條）

1、方法簡(jiǎn)單，過于嚴(yán)厲。工作中存在完美主義的不良傾向，只追求最終結(jié)果，不講工作過程，有時(shí)下任務(wù)不切實(shí)際，不顧客觀條件提過高目標(biāo)，層層加碼，逼著下面應(yīng)付。對(duì)下屬講話態(tài)度過于生硬，特別發(fā)現(xiàn)一些同志的工作做法與自己的思路相左時(shí)，不是主動(dòng)了解情況，而是將自己的想法強(qiáng)…………

2、不敢擔(dān)當(dāng)，不敢碰硬。搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，寧可誤事，不愿意得罪人，碰到問題往上交，不敢當(dāng)“主攻手”。求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢堅(jiān)持原則、不敢負(fù)責(zé)。不敢擔(dān)當(dāng)，出了成績(jī)是自己的，出了問題是別人的，關(guān)起門…………

…………

6、不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)。主要表現(xiàn)為：遇到較為復(fù)雜的糾紛和矛盾問題，不敢抓、不敢管，不熱心抓，沒有做認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究就向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，把問題…………

三、享樂主義方面（5條）

1、精神懈怠，進(jìn)取x不足。在工作中，有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，缺乏較強(qiáng)的憂患x和創(chuàng)新精神。有時(shí)存在“干累了，歇口氣”和“日子得過且過”的想法，奉行及時(shí)…………

2、貪圖安逸，畏難厭戰(zhàn)。在中心學(xué)校工作，每天都要面對(duì)很多難事、瑣事、操心的事，對(duì)群眾來說都是涉及切身利益的大事，面對(duì)艱巨繁重的工作任務(wù)，畏難厭戰(zhàn)情緒會(huì)或多或少存在，有時(shí)希望組織上調(diào)整自己到其他部…………

…………

5、官本思想嚴(yán)重，迷戀特權(quán)。主要表現(xiàn)為：工作不沖鋒在前，利益處處先占，對(duì)下屬大呼小…………

四、奢靡之風(fēng)方面（3條）

1、宗旨x、團(tuán)隊(duì)性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。有時(shí)候沒有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，思想深處對(duì)“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認(rèn)識(shí)不是很清楚。對(duì)科學(xué)政績(jī)觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中…………

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3、接受吃請(qǐng)。由于享受主義、好人主義作祟，對(duì)人情世故、哥們義氣處理得不夠好，放松了原則性要求，礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，喝了一…………

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