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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

大學(xué)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)階段工作總結(jié)范文

今年以來(lái)，xx大學(xué)深入貫徹落實(shí)省委決策部署，緊扣學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展主題，聚焦能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，以“四個(gè)堅(jiān)持”“四個(gè)著力”為抓手，堅(jiān)持“學(xué)與…………

一、堅(jiān)持旗幟鮮明“講x”，著力鍛造絕對(duì)忠誠(chéng)作風(fēng)

（一）突出強(qiáng)信念，筑牢理論根基。突出“關(guān)鍵少數(shù)”的示范作用，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講好“開(kāi)學(xué)第一課”，落實(shí)好“第一議題”制度，開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)；堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)、雙周集中x理論學(xué)習(xí)，以…………

…………

（三）突出找問(wèn)題，明確改進(jìn)方向。扎實(shí)開(kāi)展“對(duì)標(biāo)對(duì)表”促能力作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，每月制定工作臺(tái)賬，排出任務(wù)書(shū)，掛出作戰(zhàn)圖，定出時(shí)間…………

二、堅(jiān)持師生至上“解民憂”，著力鍛造為民務(wù)實(shí)作風(fēng)

（一）聚焦問(wèn)需于師生，深入調(diào)查研究。持續(xù)落實(shí)校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系師生系列制度，經(jīng)常深入一線師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)建議，掌握師生的思想動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持以師…………

…………

（三）聚焦發(fā)展惠師生，解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校堅(jiān)持踐行以師生為中心的發(fā)展理念，緊盯師生關(guān)切的“急難愁盼”問(wèn)題，把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)校聯(lián)…………

三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新“塑品牌”，著力鍛造開(kāi)拓進(jìn)取作風(fēng)

（一）抓改革，激發(fā)活力。全校上下進(jìn)一步解放思想，主動(dòng)作為，以強(qiáng)烈的主人翁精神和有力的改革創(chuàng)新舉措，加快推進(jìn)內(nèi)部管理大部制、做強(qiáng)學(xué)科學(xué)院改革，爭(zhēng)取更…………

…………

（三）抓活動(dòng)，拓寬載體。持續(xù)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)風(fēng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)教育月活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議，選樹(shù)“機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”，組織支部聯(lián)創(chuàng)共建，強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)；持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)，舉辦“教師工作坊”、師德報(bào)告會(huì)、演講比賽、教師…………

四、堅(jiān)持考核激勵(lì)“促發(fā)展”，著力鍛造真抓實(shí)干作風(fēng)

（一）強(qiáng)化激勵(lì)表彰，激活內(nèi)生動(dòng)力。用好學(xué)校融媒體平臺(tái)，注重總結(jié)、深入推廣活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，廣泛宣傳涌現(xiàn)出的能力強(qiáng)、作風(fēng)正的先進(jìn)模…………

…………

（三）強(qiáng)化發(fā)展為要，著力爭(zhēng)創(chuàng)一流。緊緊圍繞本科教學(xué)審核評(píng)估、全面深化改革等重大工作，瞄準(zhǔn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等核心指標(biāo)，堅(jiān)持專班推…………

（全文共2006字，1009字未顯示，點(diǎn)“立即下載”獲取電子版全文）

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