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（僅供學習參考，切勿通篇使用）

學校綠色環(huán)保教育主題班會優(yōu)秀教案范文（1）

【班會目的】

通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保x。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話…………

【班會準備】

（一）教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育做好充分準備工作。

…………

一、引入班會主題

1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？教師：同學們，隨著社會的發(fā)…………

…………

4、了解：中國地球日主題“低碳生活”教師：4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定…………

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學生小組討論后回答，教師小結：

①低碳（lowcarbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。

②低碳生活（low—carbonlife）指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們…………

…………

行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

（學生分組完成低碳生活的倡議書）

【課堂總結】

師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳…………

【教學反思】

通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳x和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴…………

幼兒園大班社會教案：認識環(huán)保標志（2）

一、活動背景

“標志”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應用。在幼兒園，“認識標志”是社會性教育的一個方面。環(huán)保標志中的“禁煙”、“禁鳴…………

二、過程實錄

（一）活動目標

1、認識幾種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。

…………

3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

…………

（三）活動過程

1、評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的）

①請幼兒做小評委，相互討論

…………

④白兔市和灰兔市還有什么不同？

（幼兒A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）

評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當小評委的形式，調(diào)動幼兒的自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎。

…………

3、整治灰兔市（出示課件二，灰兔市）

①討論治理的辦法

⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法

…………

⑶用什么辦法最快最好？（幼答：用各種標志來幫助他們）

（評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流、商量的過程中，調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性，進一步體會標志的作用。）

…………

③送標志（演示課件）

⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？

⑵呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？

幼兒園中班環(huán)保教案《垃圾不見了》（3）

適合年齡：中班

設計意圖：隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保x越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注。保護環(huán)境已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩…………

[課時建議]

1課時

[活動目標]

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2.養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

3.激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

…………

[活動準備]

垃圾、臟水、純凈水、環(huán)保小衛(wèi)士標志

[活動過程]

一、情景表演

1.請教師情景表演，將吃完的東西的垃圾往地上隨便一扔走就。

評析：在教師情境導入的時候激發(fā)起了幼兒的興趣，因此幼兒除了說到公園以外的地方還說到了很多不好的行為習慣是破壞環(huán)境的。

…………

3.教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

二、垃圾對人們生活的危害

1.出示垃圾污染嚴重的照片

師：

①老師也很討厭隨地扔垃圾的人，這里呀還有一些，小朋友一起看一看他們在做什么？

…………

④誒？什么味道這么難問？誰來幫我找找是什么？

2.教師請個別幼兒去尋找難聞氣味的來源。（事先準備好發(fā)霉的垃圾）

師：

①這些氣味又會把什么小動物引過來呢？（教師根據(jù)幼兒回答一次將展示出來，例如：蒼蠅、老鼠、蟑螂）

…………

三、將環(huán)保融入我們的生活

1.師：

我們平時很渴的時候要喝什么？（水）

2.教師向出示臟水和純凈水，并提問。

師：

①你們看這是什么？

②這樣的水你們要喝嗎？為什么？

③那么你覺得這杯水為什么會這么臟？（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，河里的小魚也會死掉）

…………

4.怎樣保護環(huán)境

師：

①原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾?。?/span>

…………

④那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？

教師小結：

垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。

…………

五、結束

評析：當教師請個別幼兒上前參與活動再到提問幼兒到會吸引到哪些小動物時，幼兒能夠正確說出，并且教師配上相應使幼兒印象更加深刻。

…………

評析：在這一環(huán)節(jié)中，教師向幼兒簡單講解垃圾的流程，讓幼兒對環(huán)衛(wèi)工人和垃圾的處理有了初步的認識，并知道有些垃圾是可以循環(huán)再利用的。

[課后反思]

教師通過情景表演將活動很自然的引入，既激發(fā)了幼兒的興趣，有引出了問題—“亂扔垃圾的這一行為習慣對不對？”通過幼兒講述他們所見過的行為，知道…………

通過讓幼兒自己找難聞氣味的來源來刺激幼兒的嗅覺，無形中幼兒對垃圾的氣味有了排斥，知道垃圾是不好聞的，這會引來許多有細菌的動物，我們應該及時處理它。這一環(huán)節(jié)教師已經(jīng)完全展示了幼兒的自主性，讓幼兒自己去討…………

幼兒園環(huán)保主題活動教案：《保護水資源》（4）

[活動目標]

1、知道水與我們?nèi)祟惖年P系。

2、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的x。

3、了解節(jié)約用水的方法。

…………

[活動過程]

一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。

…………

4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。

二、引導幼兒了解水的重要性

1、結合日常生活經(jīng)驗引導幼兒談談水的作用。

…………

3、出示缺水情景的，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的x。

三、了解節(jié)約用水的方法

讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

制作節(jié)約用水的標志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。

附節(jié)約用水的兒歌：

…………

你要替它擦眼淚，

快去擰緊水龍頭。

…………

中班環(huán)保教案（10）

【活動目標】

1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關系。

2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保x和行為。

…………

5、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、愛護環(huán)境、快樂生活的良好情感。

…………

【活動過程】

一、比較觀察兩盆不同水質(zhì)的魚缸，讓幼兒討論，了解水污染，引出主題。

師：小朋友，現(xiàn)在讓我們來看一看，（幼兒觀察）兩個魚缸里有什么不同？（一個魚缸里的水清澈透明有小魚在游，另一個魚缸里的水渾濁、不干凈。）

…………

師：水被污染了，小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面，我們一起來看一看，觀察哪些環(huán)境被污染了？（觀看錄象）

二、教師播放視頻錄象，擴展幼兒對污染的認識。

師：是什么污染我們的環(huán)境？（幼兒回答）

空氣污染

…………

亂扔垃圾

三、討論

師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？

①在家中應該怎么做？

（不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關門；節(jié)約糧食；不亂扔垃圾，與大人一起進行垃圾分類。使用節(jié)能燈具，節(jié)約用電；關緊水龍頭，不浪費水；幫大人把淘米洗菜的水澆花；勸媽媽不用含磷洗衣粉；

不吃不穿不用野生動物制品；選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品；

少買過度包裝的東西；不籠養(yǎng)鳥類等）

…………

④在大自然中應該怎么做？

（不亂扔果皮、廢棄物；愛護小動物，在動物園，不要驚嚇動物和亂投食物；愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木；看到毀樹，亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要及…………

結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，頒發(fā)獎章。

…………

五、結束活動。

游戲音樂：《救小魚》

幼兒園幼兒園環(huán)保教案：低碳生活，綠色出行（11）

【活動目標】

1.通過簡單的調(diào)查、統(tǒng)計，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/span>

…………

3.學習大膽與別人交流并敢于發(fā)表見解。

…………

【活動過程】

1.以聽課老師為對象進行調(diào)查，了解日常生活中人們的出行方式。

（1）出示調(diào)查表，了解調(diào)查表的使用方法。

師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調(diào)查表，這是哪種出行方式？

…………

（4）對調(diào)查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少?！?/span>

…………

4.了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保x。

（1）師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢？

幼兒討論。

…………

（3）請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。

師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們…………

（全文共13025字，9197字未顯示，點“立即下載”獲取電子版全文）

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