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團隊課：貫徹落實廉政準則，爭當廉潔從教表率

同志們：

為貫徹落實《xx干部廉潔從政若干準則》，切實加強對團隊員干部的反x倡廉教育，提高新形勢下反x倡廉教育的針對性和實效性，按照我校團隊風團隊紀學習宣傳教育活動的安排，對團隊員教師進行以“增強制度x，爭做執(zhí)行表…………

一、為什么強調(diào)廉潔從教？

隨著新時期團隊建設工作特別是反x倡廉建設的不斷深入，x審時度勢，及時修訂了《xx干部廉潔從政若干準則》?！读蕜t》是規(guī)范x干部的重要基礎性法規(guī)，其中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力行使中極易滋生x的各個領域，包括x干部私自從事營利性…………

我們作為教育工作者，肩負的是育人的重任，一直以來“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經(jīng)成了教師的生動寫照，說到反x倡廉，也許有些同志會認為很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細想想，作為一名團隊員教師，愛崗敬業(yè)，為…………

我們在平時的教育教學工作中不難發(fā)現(xiàn)，學生和學生之間存在很大的差異，一是學生個體上的差異，有個性活潑的、文靜的、內(nèi)向的、外向的；學習認真的、馬虎的、成績優(yōu)異的、一般的、甚至有放棄學習的等等，所有這些差異都有可…………

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同志們，反x莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風雨如磐，社會生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。作為教師，《中…………

二、如何做到廉潔從教？

首先，應該做到平等對待每一個學生。決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時面對的是一個個獨立的個體，他們都是你的學生，都應該得到你應有的關懷和教導，這…………

其次，一定要愛崗敬業(yè)。將自己的教學才能奉獻在學校，奉獻在課堂，奉獻給學生，這也需要有廉潔從教之心。關于個別教師辦輔導班的問題，學校一直持反對態(tài)度，并明令禁止教師授意學生參加輔導班和動員學生參加自己辦的輔導班（含節(jié)假日）等有償家教行為。這種行為與《廉政準則》第二條規(guī)定“禁止私自從事營利性活動”，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第…………

可以說，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量教師的工作…………

三、怎樣落實《廉政準則》？

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身…………

其一，要“知”與“行”結合。思想是行動的先導，貫徹落實《廉政準則》這部規(guī)范x干部的重要基礎性法規(guī)，首先必須抓好對《廉政準則》的學習，要逐條逐句學，原原本本學，全面、透徹、深入地領會其精神實質(zhì)，筑牢拒x防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實踐，做到知行合一，在工作、生活和社…………

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其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是*員的基本修養(yǎng)問題。千里之堤，潰于蟻穴，一個細節(jié)能成就一個人，也能毀掉一個人。有個寓言說，有個偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了！”盜牛者對他說：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始…………

我們要增強制度x，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化自己的行為準則自覺行動。制度面前沒有特權、制度約束沒有例外，每個人都要學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度，只有這樣各項工作和事業(yè)才能順利發(fā)展，反x倡廉建設…………

同志們，教師是學生增長知識和思想進步的導師，一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準則》為準繩，懷著對學生負責，對家長負責，對社會負責的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從自我做起，繼續(xù)發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半棵草…………

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