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常抓常學(xué) 推進(jìn)“學(xué)習(xí)強國”工作取得實效
“學(xué)習(xí)強國”平臺推廣工作開展以來,商務(wù)局團隊組深入貫徹落實區(qū)市相關(guān)要求,加強組織領(lǐng)導(dǎo),制定措施,有力有效促進(jìn)“學(xué)習(xí)強國”工作,全局干部參與度為100%,逐漸形成“學(xué)習(xí)強國”工作長效機制,工作成效顯著。
一、高度重視,強力推進(jìn)。結(jié)合我局實際,局團隊組專題研究部署,作為機關(guān)團隊建設(shè)的重要工作抓緊落實,由局團隊組總牽頭,機關(guān)團隊支部負(fù)責(zé),建立學(xué)習(xí)管理員隊伍,制定下發(fā)“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣學(xué)習(xí)工作通知,大力推進(jìn)。具體…………
二、營造氛圍,注重長效。全局干部非常重視“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí),把“學(xué)習(xí)強國”作為重要的學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),經(jīng)常性互相交流學(xué)習(xí)心得,曬積分、促提高,在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?!皩W(xué)習(xí)強國”平臺讓每一名干部更快捷的…………
三、深化學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。結(jié)合“*、*”教育,準(zhǔn)確掌握全局干部學(xué)習(xí)情況,對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)、對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行深化,開展“學(xué)習(xí)強國”知識競賽,舉辦“我和我的祖國共成長”演講比賽;加強學(xué)以致用,針對“學(xué)習(xí)強國”平臺中關(guān)于商務(wù)發(fā)展的政策方法與典型經(jīng)驗,除…………
xx法院:五項措施提升“學(xué)習(xí)強國”實效
xx市人民法院迅速組織團隊員干部在“學(xué)習(xí)強國”APP上開展思想z治學(xué)習(xí),堅持高站位、多舉措、提實效,形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、團隊員爭先學(xué)習(xí)的比學(xué)趕超的濃厚氛圍。市法院提出四項具體措施,全面提升“學(xué)習(xí)強國”實效。
一是“一把手”帶頭抓推進(jìn),自身學(xué)習(xí)做垂范。自開展學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)以來,院團隊組書記、院長xx積極動員部署、帶頭指導(dǎo)督促全院干警認(rèn)真抓好“學(xué)習(xí)強國”使用推廣工作。x月x日,組織召開xx市人民法院“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)…………
…………
四是立足常態(tài)長效,抓緊抓實學(xué)習(xí)使用。著眼于“廣覆蓋、常應(yīng)用、深學(xué)習(xí)”的目標(biāo),積極鼓勵團隊員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)使用,將“學(xué)習(xí)強國”平臺推廣使用工作列入全院宣傳思想工作要點進(jìn)行重點部署推進(jìn),同時將“學(xué)習(xí)強國”平臺推…………
xx縣公安局“1234”工作法 提升“學(xué)習(xí)強國”實效
“學(xué)習(xí)強國”是推進(jìn)**思想和團隊的十九大精神的學(xué)習(xí)縱深發(fā)展的有效載體。xx縣公安局通過“1234”工作法推動“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣使用,在全局形成了你追我趕、比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,推廣使用質(zhì)效取得明顯效果。
統(tǒng)一一個認(rèn)識。制定下發(fā)文件《xx縣公安局推進(jìn)“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用工作通知》,層層動員部署,要求全體民(輔)警務(wù)必提高z治站位,高度重視“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用工作。各級組織充分發(fā)揮團隊員干部示范帶頭作用,專職團隊務(wù)工作者擔(dān)任學(xué)習(xí)小組管理員,把學(xué)習(xí)列為重要任務(wù),迅速推進(jìn)。
注重兩個分享。即分享學(xué)習(xí)方法和知識內(nèi)容。一是對學(xué)習(xí)組管理員集中培訓(xùn),對個別民(輔)警特別指導(dǎo),做到各學(xué)習(xí)組管理員督促本組織成員學(xué)習(xí),年輕團隊員干部…………
…………
落實四個措施。一是要求每位民(輔)警每月學(xué)習(xí)積分不少于x分,各學(xué)習(xí)組實行周通報制度,局團隊委實行月通報制度,明確獎懲措施,在全局形成“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍。二是全局各部門實行平均分排名,前三名予以表揚,后三名作書…………
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