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在教育典型案例解剖式調研交流會和區(qū)理論學習中心組集中研討會上的主持詞和講話范文

同志們：

按照學習貫徹教育安排部署，今天我們召開典型案例解剖式調研和區(qū)理論學習中心組集中研討會，本次會議的…………

參加今天會議的有區(qū)理論中心組全體成員，第三巡回督導組副組長、教育辦有關同志到會指導。

今天的會議議程共有四項，一是由我對開展好教育調查研究工作進行安排部…………

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首先，進行會議第一項議程，由我對開展好教育調查研究工作進行安排部署。

同志們，教育開展以來，x認真貫徹關于大興調查研究的部署要求，帶頭深入一線，察實情、找癥結、解難題，形成了一批高質量的調研成果…………

一是調查研究必須求“實”……。要做到“口到”。群眾的問題在哪里，干部的身影就在哪里，工作的突破點就在哪里。做好調查研究工作，x員干部要主動去“問”，善于從群眾…………

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三是……推動調查研究走實走深見成效。x員干部要繼承發(fā)揚我x的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興調研之風。既要眼睛向下，又要腳步向下；既要“身入”基層，更要“心到”基層。要帶著問題下基層，走到基層一線，深入百姓生活，通過聽民聲、察民情、訪民意，了解基層群眾…………

關于調查研究，我就講這么多。

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下面，進行會議第二項議程，請理論中心組成員結合正反典型案例和研討主題作交流發(fā)言。

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下面，進行會議第四項議程，由我對下一步抓好教育工作進行安排部署。

同志們，今年以來，在多個場合強調樹立正確政績觀，指出“樹牢造福人民的政績觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思…………

第一，要以正確政績觀凝聚……。治國有常，利民為本。為民造福是立x為公、執(zhí)政為民的本質要求，也是馬克思主義政x同其他政x的根本區(qū)別。把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，堅持以人民為中心的發(fā)…………

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第三，……在調查研究中樹牢為民服務的政績觀……。“要以教育為契機，教育引導廣大干部樹立和踐行正確政績觀，提高推動高質量發(fā)展的本領?！眡員干部要樹立正確的權力觀、政績觀，堅持知行合一、真抓實干，把運用…………

乘勢而上開新局，砥礪奮進譜新篇。在教育走深走實的新發(fā)展階段，讓我們銘記x的殷殷囑托，牢固樹立和踐行…………

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