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紅色文化家校共育的成效、問(wèn)題及對(duì)策范文

紅色文化是x領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)過(guò)程中凝聚的、以馬克思主義中國(guó)化為核心的紅色遺存和紅色精神，也包括…………

一、xx市紅色文化家校共育成效

（一）家校共育的共識(shí)初步形成

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！彪S著新時(shí)代教育教學(xué)改革的推進(jìn)，家校合作和家…………

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其二，從學(xué)校角度看，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與紅色教育工作。首先，學(xué)校教師具有紅色文化家校共育的意識(shí)。在對(duì)紅色文化的認(rèn)知上，x%的教師知道紅色文化的…………

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（三）家校共育的效果明顯

紅色資源和紅色文化是x在革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中形成的寶貴精神財(cái)富，具有強(qiáng)大的思想凝聚力、向心力和引導(dǎo)力。家校合作開(kāi)展紅色文化教育對(duì)學(xué)生…………

二、xx市紅色文化家校共育現(xiàn)存問(wèn)題

（一）家校共育頻率不高

紅色文化家校共育需要家長(zhǎng)、學(xué)校和教師的積極參與和密切配合。然而，總體上看，家校合作開(kāi)展紅色文化教育的次數(shù)偏少，頻率偏低。從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)…………

（二）家校共育意識(shí)不強(qiáng)

紅色文化家校共育要想真正落到實(shí)處，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，需要家校雙方具備較強(qiáng)的共育意識(shí)。雖然這種共育共識(shí)在xx市初步形成，但距離“較強(qiáng)”的要求還有一定的路…………

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（四）家校共育不夠深入

要提高學(xué)校紅色文化教育質(zhì)量，必須不斷推進(jìn)家校共育向縱深方向發(fā)展。這有利于形成教育合力，凝聚教育共識(shí)，提升學(xué)校立德樹(shù)人水平。然而，鑒于前述中家校雙方的意識(shí)不強(qiáng)、能力不足，xx的紅色文化家校共育還處于比較…………

三、xx市紅色文化家校共育現(xiàn)存問(wèn)題的原因

（一）缺乏相應(yīng)的政策法規(guī)

教育法律法規(guī)是發(fā)展教育事業(yè)的重要保障之一，在推動(dòng)教育發(fā)展和質(zhì)量提升方面起著重要作用。長(zhǎng)期以來(lái)，由于我國(guó)家庭教育領(lǐng)域?qū)ｉT法律的缺失，在家庭教育和家校合作方面出現(xiàn)了許多亟待法律法規(guī)解決的問(wèn)題。近些年來(lái)…………

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（四）缺乏有效的指導(dǎo)與培訓(xùn)

對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)，有利于提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒觀念，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣。對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)與培訓(xùn)，有利于提高教師專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)，促使教師育人能力與…………

四、提高xx市紅色文化家校共育水平的建議

（一）完善相關(guān)法律法規(guī)

為了更好地提升紅色文化家校共育水平，針對(duì)當(dāng)前存在的家庭教育及紅色文化教育法律法規(guī)缺失的問(wèn)題，政x及教育行政部門需要積極推動(dòng)家庭教育專門立法…………

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（三）加大紅色文化宣傳力度

提高家校紅色文化認(rèn)知水平，要依賴廣泛和有效的宣傳。進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，尤其是x學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展，使全民對(duì)紅色文化的認(rèn)知有了很大的提升。各教育行…………

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