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市直機(jī)關(guān)支部書記x課講稿：講紀(jì)律守規(guī)矩、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)

同志們：

按照機(jī)關(guān)x支部x紀(jì)學(xué)習(xí)教育相關(guān)要求，基層x組織書記要講1次紀(jì)律x課。今天，我圍繞“講紀(jì)律守…………

一、首先了解什么是x的紀(jì)律和x的規(guī)矩

在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，我們經(jīng)常講要遵守x的紀(jì)律和x的規(guī)矩。那么，作為一名x員干部，首先要知道什么是…………

（一）x的紀(jì)律。《x章》第三十九條明確規(guī)定：x的紀(jì)律是x的各級(jí)組織和全體x員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)…………

（二）x的規(guī)矩。是指x的各級(jí)組織和全體x員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，是x章、紀(jì)律、法律的規(guī)范要求和…………

紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律；紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)…………

x內(nèi)很多規(guī)矩是我們x在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成…………

…………

本條規(guī)定是對(duì)x員、干部遵守x的x規(guī)矩提出的紀(jì)律要求。對(duì)違反x的規(guī)矩的行為，在x上造成不良影響的要…………

二、深入扎實(shí)開展x紀(jì)律學(xué)習(xí)教育

開展x紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)x的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)x向縱深發(fā)展的重要舉措。xx辦公廳專門印發(fā)…………

（一）要充分認(rèn)識(shí)開展x紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重大意義。首先要了解x紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要性：x的紀(jì)律是管xx的“戒尺”，也是x員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和…………

…………

（四）堅(jiān)決貫徹落實(shí)x紀(jì)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。市直機(jī)關(guān)是x聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，必須堅(jiān)持更………四是要堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向。學(xué)習(xí)教育重在務(wù)實(shí)功、求實(shí)效，努力在…………

三、準(zhǔn)確掌握“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義和規(guī)定要求

x辦公廳《通知》明確指出，要引導(dǎo)x員、干部原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué)習(xí)《條例》，準(zhǔn)確掌握“六項(xiàng)紀(jì)…………

（一）x紀(jì)律

x紀(jì)律是各級(jí)x組織和全體x員在x方向、x立場(chǎng)、x言論、x行為方面必須遵守的規(guī)矩，是維護(hù)x的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。xx反復(fù)強(qiáng)調(diào)，x紀(jì)律是最重要…………

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（二）組織紀(jì)律

組織紀(jì)律是規(guī)范和處理x的各級(jí)組織之間、x組織與x員之間以及x員與x員之間關(guān)系的行為規(guī)則，是維護(hù)…………

1929年12月，x在古田會(huì)議決議中強(qiáng)調(diào)，“x的紀(jì)律之一是少數(shù)服從多數(shù)”。x的六屆六中全會(huì)明確提出了“四個(gè)服從”的要求，即個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全x服從x。1945年，x的七大將“四個(gè)服從”寫入x章。x以來，xx從推進(jìn)x的建設(shè)新的偉大工程的高度，對(duì)加強(qiáng)…………

（六）生活紀(jì)律

生活紀(jì)律是x員在日常生活和社會(huì)交往中應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則，涉及x員個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德等各個(gè)方面，關(guān)…………

《條例》對(duì)違反生活紀(jì)律行為的處分有5條，是“六大紀(jì)律”中最少的…………

…………

四、做學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的明白人

當(dāng)前，我們正按照x的決策部署開展x紀(jì)學(xué)習(xí)教育，我們只有做到學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，才能在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)…………

（一）要搞清楚“為什么學(xué)”。x以來，以x同志為核心的xx把紀(jì)律建設(shè)納入x的建設(shè)總體布局，管xx寬松軟狀況得到根本性扭轉(zhuǎn)。我們也要清醒地看到………

…………

（三）要搞清楚“怎么辦”。我們講學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)，最終要靠守紀(jì)來作保障，作為x紀(jì)學(xué)習(xí)教育的目的和落…………

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