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延安時(shí)期x紀(jì)教育x課講稿：增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高x修養(yǎng)

延安時(shí)期是x的紀(jì)律建設(shè)系統(tǒng)推進(jìn)、x紀(jì)教育全面展開時(shí)期，對(duì)我們今天學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，用…………

一、x紀(jì)律是延安時(shí)期x紀(jì)教育的主線

x紀(jì)律教育是x紀(jì)教育的“綱”，是貫穿延安時(shí)期紀(jì)律建設(shè)、x紀(jì)教育始終的一條主線，其首要任務(wù)是教育全…………

針對(duì)張國燾另立“x”，破壞x的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的分裂行為，以及王明在組織上鬧獨(dú)立性、不服從x、破壞x權(quán)威等嚴(yán)重破壞紀(jì)律的行為………

x在《x規(guī)x法的報(bào)告》中，建議全會(huì)把三個(gè)決定“發(fā)出教育全x同志，為x的建設(shè)的一課”。xx通過在全x開展批判…………

二、組織紀(jì)律是延安時(shí)期x紀(jì)教育的核心

組織紀(jì)律教育是x紀(jì)教育的“根”，是延安時(shí)期紀(jì)律建設(shè)、x紀(jì)教育的核心，重點(diǎn)是反對(duì)宗派主義、山頭主義和無紀(jì)…………

1941年7月1日，xx局通過了《關(guān)于增強(qiáng)x的決定》，要求全xx員，尤其是干部x員不斷增強(qiáng)x鍛…………

1942年，x組織部選派十多名干部赴敵占區(qū)工作，有7人以各種理由推諉拖延，拒絕服從組織決定。為了增強(qiáng)x員…………

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1945年5月，劉少奇《關(guān)于修改x章的報(bào)告》指出，x章規(guī)定的“四個(gè)服從”原則必須無條件地執(zhí)行，不能以能力之…………

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四、群眾紀(jì)律是延安時(shí)期x紀(jì)教育的重點(diǎn)

群眾紀(jì)律教育是x紀(jì)教育的“魂”，是延安時(shí)期紀(jì)律建設(shè)、x紀(jì)教育的重中之重，核心是踐行x的性質(zhì)宗…………

一是教育軍隊(duì)嚴(yán)明紀(jì)律、秋毫無犯。x通過作報(bào)告、發(fā)電報(bào)、作指示等多種形式，對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行群眾紀(jì)律教育。他指出，軍隊(duì)不要忘本，本就是工農(nóng)。要充分注意群………

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三是教育全x全心全意為人民服務(wù)。1944年9月8日，x出席普通戰(zhàn)士張思德的追悼會(huì)并發(fā)表了著名的《為人民服…………

總之，延安時(shí)期的x紀(jì)教育，使全x統(tǒng)一了思想、純潔了組織、聯(lián)系了群眾、凝聚了力量，實(shí)現(xiàn)了“三多三…………

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