x課:以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐新篇提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障
x以來(lái),以x的x把x的紀(jì)律建設(shè)納入x的建設(shè)總體布局,擺在全面從嚴(yán)x的突出位置,推動(dòng)x在革命…………
一、知責(zé)明紀(jì)、刻紀(jì)于心,全面把握紀(jì)律建設(shè)的目標(biāo)要求
要準(zhǔn)確把握x部署開展x紀(jì)學(xué)習(xí)教育的決策意圖、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)踐指向,切實(shí)增…………
(一)這是淬煉x忠誠(chéng)的必學(xué)之課。x以來(lái),面對(duì)世所罕見(jiàn)、史所罕見(jiàn)的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì),x和國(guó)家事業(yè)之所以能夠取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,根本在于xx掌舵領(lǐng)航,在于x科學(xué)指引。在新時(shí)代波瀾壯闊的偉大變革中…………
…………
(四)這是強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋匦柚疄椤?/span>當(dāng)前,“兩個(gè)大局”相互激蕩、相互影響,推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的外部環(huán)境。越是環(huán)境復(fù)雜、形勢(shì)多變,就越需要用嚴(yán)明…………
二、遵規(guī)守紀(jì)、以紀(jì)正身……
加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),必須深學(xué)細(xì)照《x紀(jì)律處分條例》,搞清楚x的紀(jì)律規(guī)矩是什么,弄明白能干什么、不能干什…………一是做到外在要求與內(nèi)在追求相統(tǒng)一。x的紀(jì)律是剛性約束,更是根植于x員內(nèi)心的堅(jiān)定信仰。要堅(jiān)持xx風(fēng)x紀(jì)一起抓,從思…………三是做到集中學(xué)紀(jì)與終身守紀(jì)相統(tǒng)一。這次x紀(jì)學(xué)習(xí)教育安排…………
(一)嚴(yán)守x紀(jì)律,把牢對(duì)x忠誠(chéng)的“方向盤”。x紀(jì)律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律,遵守x的x紀(jì)律是遵守x的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。此次《條例》修訂,把…………
(二)嚴(yán)守組織紀(jì)律……。組織紀(jì)律是維護(hù)x的集中統(tǒng)一、保持x的戰(zhàn)斗力的重要保證?!稐l例》列出了違反x集中制原則、違反請(qǐng)示報(bào)告制度、搞非組織活動(dòng)等…………
…………
(六)嚴(yán)守生活紀(jì)律,爭(zhēng)做修身立德的“示范者”。生活紀(jì)律涉及x員遵守個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德的方方面面,關(guān)系著x的形象?!稐l例》從生活作風(fēng)…………
三、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、挺紀(jì)在前……
加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),教育督促要緊抓不放,監(jiān)督懲治也要一刻不松。全市各級(jí)x組織要用好紀(jì)律這把管xx的“戒…………
(一)嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、標(biāo)本兼治,保持正風(fēng)肅紀(jì)反腐的高壓態(tài)勢(shì),不斷筑牢x八項(xiàng)規(guī)定精神的堤壩,著力鏟除x問(wèn)題滋生蔓延的土壤和條件…………
…………
(四)嚴(yán)管厚愛(ài)并重。全面從嚴(yán)x的目的,不是要把人管死,而是要通過(guò)明方向、立規(guī)矩、正風(fēng)氣、強(qiáng)免疫,營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要把握容錯(cuò)糾錯(cuò)的尺度…………
總之,對(duì)x員干部來(lái)說(shuō),x紀(jì)x規(guī)既是“緊箍咒”,也是“安全帶”。希望大家以這次x紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契…………
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