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《論x員的修養(yǎng)》研討發(fā)言材料范文

（文章編號：24070502）

《論x員的修養(yǎng)》這本著作源于劉少奇同志1939年7、8月間在延安馬列學(xué)院和xx校所作報(bào)告的講…………

一、立足現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，深入思考研究

在1937年8月召開的洛川會議上，x同志切合實(shí)際提出了國共合作抗戰(zhàn)方針，卻遭到了以王明為代表的同志的反…………

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因此，雖然他們在組織上已經(jīng)成為x員，但在思想上并沒有真正入x。如何教育這些x員，促使他們盡快成長…………

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三、學(xué)習(xí)光輝榜樣，加強(qiáng)自我改造

劉少奇寫作《論x員的修養(yǎng)》距今已八十多年，他闡述的有關(guān)x內(nèi)建設(shè)和x員教育的內(nèi)容依然具有現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代意義。

第一，學(xué)習(xí)永無止境，始終勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。對于x員而言，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是相輔相成的：沒有學(xué)習(xí)，修養(yǎng)就沒有方向；沒有修養(yǎng)，學(xué)習(xí)就是自欺欺人…………

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第三，正確對待矛盾……。我們的x員來自社會各個(gè)階層，會帶有不同階層的價(jià)值觀，在x內(nèi)也會存在一定分歧和不同意見。這些分歧和意見的存在并不可怕…………

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