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【2篇】優(yōu)秀教師先進個人事跡材料(2篇,數(shù)學(xué)老師)

2020-08-23
68
1.99元(199 積分)
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優(yōu)秀教師先進事跡材料(1)

本人xx年畢業(yè)于xx師范,本科學(xué)歷,是xx中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,并在多年的教育教學(xué)中,多次得到各級z府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下:

一、用愛的和弦,奏出美的樂章

作為一名教師,不僅要教給學(xué)生知識,更重要的是教會學(xué)生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的,是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙?!?/span>

xx是我班的一名六年級學(xué)生,母親智障,父親長年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺…………

…………

四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬,光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩,不可能把學(xué)生教好。為此,我樹立了多方取經(jīng),強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試,于20xx年x月獲得自考大專畢業(yè)證書,并于20xx年x月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞…………

…………

不言春作苦 愿化春泥護紅花

——優(yōu)秀教師先進事跡材料(2)

領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高:“實在、勤懇、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她時推崇倍至:“真誠、進取、熱情”;學(xué)生們談到她時尊敬無比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師xx。她在教育這片沃土上已耕耘了整整xx年的時間。xx年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血,她感受更多的是充實和快樂,是春泥護紅花的滿足。

認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行,有著很強責(zé)任心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強烈的責(zé)任心,沒有淵博的學(xué)…………

…………

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。她也委屈過,抱怨過,但她始終認為因為輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中進取,失敗中提高,干擾中成熟,委屈中自勉,困難中堅強,成功中喜悅?;▋憾么河甑臒o私,白云…………

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