(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
憲法宣傳周國(guó)旗下講話:弘揚(yáng)憲法精神,厚植愛(ài)國(guó)主義情懷
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!再過(guò)兩天也就是今年的12月4日是第七個(gè)國(guó)家憲法日,我們也將迎來(lái)第三個(gè)“憲法宣傳周”。今年的“憲法宣傳周”以“弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題,從12月1日持續(xù)到12月7日。今天的升旗儀式,我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)憲法,說(shuō)說(shuō)法律。
憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程。1954年,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了x第一部憲法,這部被稱為“五四憲法”的法案…………
…………
其實(shí),我們的同學(xué)們一直都在學(xué)習(xí)憲法、接觸憲法,在憲法的保護(hù)下長(zhǎng)大。這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)的同學(xué)來(lái)到美麗的西湖邊,走進(jìn)五四憲法紀(jì)念館,親身感受憲法的前世今生。八九年級(jí)的同學(xué)也通過(guò)道德與法治課的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了不少憲法和法律知識(shí)。
但是同學(xué)們,你們注意過(guò)法庭上那枚質(zhì)地堅(jiān)硬、聲音清脆的法槌嗎?法律至上,一槌定音。一枚…………
…………
案例二:初中生小張因?yàn)橐患∈屡c同學(xué)發(fā)生口角而惱羞成怒。雙方約架,小張將對(duì)方一頓拳打腳踢,最終致同學(xué)左耳鼓膜穿孔,輕傷二級(jí)。小張因故意傷害他人身體致人輕傷而被判刑??磥?lái),打架過(guò)頭極易犯罪!
案例三:小孫受社會(huì)不良青年引誘,合伙實(shí)施盜竊。兩個(gè)社會(huì)青年在小孫的指引下先后…………
…………
平安校園,法律護(hù)航。同學(xué)們,知法、懂法、守法、護(hù)法是良好的品質(zhì),我們?cè)谟梅杀Wo(hù)自身利益不受損害的同時(shí),更要維護(hù)法律的權(quán)威。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的“小小普法員”!
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